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集熱式磁力攪拌器 參考價:面議
集熱式磁力攪拌器采用了集熱式加熱法,被加熱溶液*處于均勻強烈的熱輻射中,加熱速度快,節省能源。配置優質磁鋼與聚四氟攪拌子,更經久耐用,深受廣大用戶的好評。集熱式攪拌器 參考價:面議
集熱式攪拌器廣泛用于各大中院校、環保,衛生、防疫、石油、化工、醫療等單位。本儀器性能好、無噪聲、無振動、升溫快,是實驗人員理想的工具。多頭磁力攪拌器 測速控溫 參考價:面議
多頭磁力攪拌器 測速控溫是石油、化工、醫藥衛生、環保、生化分析、教育科研實驗室理想的工具,使用理想方便。多頭磁力攪拌器 恒溫測速 參考價:面議
多頭磁力攪拌器 恒溫測速具有單點和多點同時攪拌功能,設有機械定時,操作簡便,無級調速,能在較廣范圍內對液體進行穩定精密的攪拌.藥品穩定試驗箱 參考價:面議
藥品穩定試驗箱本系列產品滿足2000版藥典藥物穩定性試驗指導原則和GB10586-89有關條款制造。適用范圍:藥品試驗箱是以科學的方法創造了對藥品失效評測所需長...疊加搖床 參考價:面議
三層疊加搖床工作室采用優質不銹鋼鏡面板加工,便于清潔、三層疊加組合方式,占用空間小,可有效利用實驗室空間振蕩培養箱 參考價:面議
恒溫振蕩培養箱(又稱恒溫振蕩搖床)應用于對溫度和振蕩頻率要求的細菌培養,發酵、雜交、生物化學反應及酶和細胞組織研究等,可對微生物細胞與各類菌種運動和靜態的培養。...霉菌培養箱 參考價:面議
霉菌培養箱適用于環境保護、衛生防疫、農林畜牧、水產等科研生產部門,是水體分析的測定、細菌、微生物的培養、植物栽培、育種試驗必須的試驗設備。振蕩培養箱 參考價:面議
數顯恒溫振蕩培養箱(又稱恒溫振蕩搖床)應用于對溫度和振蕩頻率要求的細菌培養,發酵、雜交、生物化學反應及酶和細胞組織研究等,可對微生物細胞與各類菌種運動和靜態的培...疊加式大容量恒溫搖床 參考價:面議
疊加式大容量恒溫搖床工作室采用優質不銹鋼鏡面板加工,便于清潔;三層疊加組合方式,占用空間小,可有效利用實驗室空間。厭氧培養箱 參考價:面議
SYQX-Ⅱ型厭氧培養箱是一種可在無氧環境下進行細菌培養及操作的專用裝置,可培養最難生長的厭氧生物,又能避免以往厭氧生物在大氣中操作時接觸氧而死亡的危險性。恒溫恒濕稱重系統 參考價:面議
RH-PM2.5恒溫恒濕稱重系統是為滿足環保部新國標HJ836-2017《固定污染源低濃度度的測定重量法》中關于采樣后稱量條件的要求,在恒溫恒濕環境內放置高精度...人工氣候箱 參考價:面議
新型人工氣候箱箱結構采用優質冷板整體壓模制造,內膽采用優質不銹鋼拉絲板,中空玻璃,隔層采用優質高密度發泡材料、保溫效果好、重量輕、整體外形美觀,控制系統采用微電...生化培養箱 參考價:面議
生化培養箱結構采用優質冷板整體鈑金制造,內膽采用優質防腐材料,中空玻璃,保溫材料選用聚氨酯發泡、保溫好、重量輕、整體外形美觀,控制系統采用微電腦控制、數字顯示,...光照培養箱 參考價:面議
光照培養箱新型光照箱結構采用優質冷板整體壓模制造,內膽采用優質不銹鋼鏡面板,中空玻璃,隔層采用優質高密度發泡材料、保溫效果好、重量輕、整體外形美觀恒溫振蕩培養箱 參考價:面議
恒溫振蕩培養箱:主要功能:廣泛應用于對溫度、振蕩頻率有著較高要求的細菌培養、發酵、雜交和生物化學反應以及酶、細胞組織研究等。組合式搖床 參考價:面議
QZDJ-2D組合式搖床是一款疊加式恒溫搖床,工作室采用優質不銹鋼鏡面板加工,便于清潔。雙層疊加組合方式,占用空間小,可有效利用實驗室空間。數顯恒溫磁力攪拌器 參考價:面議
數顯恒溫磁力攪拌器操作簡便,無級調速,能在較廣的速度范圍內對液體溶液進行精密穩定的攪拌,特別適合小體積樣品的試驗。疊加搖床 參考價:面議
疊加式恒溫搖床工作室采用優質不銹鋼鏡面板加工,便于清潔。三層疊加組合方式,占用空間小,可有效利用實驗室空間。多功能攪拌器 參考價:面議
多功能攪拌器選用永磁式無刷直流電機,設有獨立磁力攪拌和電動攪拌的功能,轉速穩、無噪音、連續可調。大功率攪拌器 參考價:面議
大功率攪拌器可以分為不加熱型、加熱型、恒溫型三類,有的機型增設了雙向、多頭攪拌功能。它是現代石油、化工、醫藥衛生、環保、生化、實驗分析、教育科研的理想工具。光照培養箱 參考價:面議
新型光照培養箱結構采用優質冷板整體壓模制造,內膽采用優質不銹鋼鏡面板,中空玻璃,隔層采用優質高密度發泡材料、保溫效果好、重量輕、整體外形美觀,控制系統采用微電腦...電熱恒溫培養箱 參考價:面議
電熱恒溫培養箱是醫療衛生、醫藥、生物、農業、科研等部門作儲藏菌種、生物培養的必需設備。定時范圍:0-99 小時 60 分鐘溫控具有控溫、定時、超溫報警等功能大功率攪拌器 大容量轉速可調 參考價:面議
大功率攪拌器 大容量轉速可調可以分為不加熱型、加熱型、恒溫型三類,有的機型增設了雙向、多頭攪拌功能。它是現代石油、化工、醫藥衛生、環保、生化、實驗分析、教育科研...