2018漢諾威工業博覽會的主題為“產業集成–連接與協作”,主要內容為將人類與機器、人工智能和物聯網的智能產品通過網絡連接創造競爭優勢。3月27日,Festo展示了具備自行學習能力的工位,用于實現人類與機器人的合作、從“學習”、“建立”、“運行”、到“靈感”的客戶數字化之旅、數字化進程中軟硬件的融合、更多以未來為導向的仿生和未來概念。在線新聞發布會的信息是對漢諾威工博會的總覽。
人類、機器和信息技術組成的網絡正在塑造未來的生產技術。不僅生產工廠的自動化水平越來越高:得益于軟件組件應用不斷的普及,甚至連元件本身也越來越智能,相互之間聯網的程度不斷擴大–與本屆漢諾威工博會“連接與協作”的主題保持一致。Festo開始通過使用數字化領域的新技術來提高客戶的生產效率。董事會成員Frank Melzer 博士在總結未來的各種前景時說道:“對于我們而言,這意味著需要更加關注軟件技術的發展。我們通過以軟件的形式來融合更多的產品功能,從而為靈活的功能性鋪平道路。”他自2017年10月起擔任產品與技術管理部門負責人。
Festo Motion Terminal(數字控制終端)
這種發展趨勢的例子就是Festo Motion Terminal(數字控制終端),通過融合了軟硬件,創造出了由APP控制的閥。未來,Festo元件的設計方式將可采集和預分類數據并加以分析。
Festo提供多種數字化平臺,用于相應的數據評估和利用。Festo數字業務副總裁Andreas Oroszi說道:“未來我們將集中精力用這些平臺更緊密地支持和伴隨我們的客戶 – 不僅是在客戶系統的規劃和調試階段,更在日常的運行中。”
展位概念:學習–建立–運行–靈感
我們在漢諾威工博會的展位配置深度展現了Festo世界中的客戶之旅:在“學習”部分, Festo Didactic展出了的學習系統,用于工作世界4.0,并展出了培訓和咨詢課程。
Andreas Oroszi說:“在我們展位的‘建立’部分,展示了我們如何用直觀的配置軟件和模擬方法來為客戶提供支持。通過這些虛擬的調試,客戶能避免意外碰撞,提前優化過程,如循環時間和程序控制步驟。這有助于減少調試的成本和工作量,還能加強工作安全性。”
運行:Festo在客戶運行自己的系統期間一直伴隨著客戶
生產車間內機器和生產數據為生產過程提供寶貴的深入洞察。得益于系統的狀態監控與預防維護,客戶在出現故障前就可進行干預。從“運行”主題下的展品,觀眾們可體驗到智能聯網實現的靈活、自動化生產過程帶來的更多的優勢。
Festo在“靈感”部分通過仿生領域的未來概念展出了由未來工作世界的人工智能與合作機器人技術開創的新機遇。
仿生學習網絡:具有學習能力的工位,用于人類與機器人的合作
公司仿生項目總監Elias Knubben 博士說:“通過仿生工位,我們展示了具備學習能力的工位,用于人類與機器人合作,集合了BionicCobot(氣動輕型機器人)與人工智能領域的信息技術系統的各種優點。” 這種靈活的工位配備了多種輔助系統和外圍設備(相互聯網進行通信)。除了人工智能外,機器學習技術讓仿生工位成為了一個具有學習能力的預判性系統,可持續自我優化。人可以通過手勢、接觸和語音控制直接與BionicCobot 進行交互,還可實現系統的遠程操作。這種率、安全的人類與機器人的合作可實現個性化產品制造批量低至1。
BionicFlyingFox: 部分自主飛行,帶運動追蹤系統
飛行是仿生學習網絡一直在推陳出新的主題。多年來,Festo 一直與高等學府、研究機構、開發公司進行合作,基于自然中衍生的基本原理開發研究對象。對于BionicFlyingFox,開發人員將目光轉移到了果蝠身上,也稱之為狐蝠。
盡管它的翼展達到了2.28米,但這種極輕的飛行物的轉彎半徑很小。這通過它身上基于剪刀原理的復雜運動機構實現。副翼在向上飛行時縮回,下降時再次打開。為了能讓BionicFlyingFox 在限定的空間內實現部分自主飛行,它與持續記錄其位置的運動跟蹤系統進行通信。同時,系統計劃飛行路徑,發出必要的控制命令。通過人類操作員實現起飛和著陸。
BionicWheelBot: 基于后翻蜘蛛為原型的*運動方式
這種后翻蜘蛛是由仿生技術專家Ingo Rechenberg教授于2008年在撒哈拉沙漠邊緣發現的。這種蜘蛛跟其它蜘蛛一樣可以爬行,但是還可在地上翻滾前行。自被發現之日起, Rechenberg 教授一直致力于將這些運動順序轉化成技術應用。與Festo的仿生團隊合作,成功開發了運動機構和驅動技術。BionicWheelBot 翻滾前,將自己的腿腳收起,一邊三條,將身體團成輪狀。在爬行時收起的兩條副腿在翻滾時伸出。當蜘蛛團成輪狀后,這兩條副腿蹬向地面,持續推動蜘蛛滾動前行。
Bionics4Education
為了激發年輕人的熱情,Festo 今年在市場上發布了仿生套件。包括三個仿生項目所需的建造材料:仿生象鼻、采用魚鰭效應®的自適應爪手手指、仿生魚和仿生變色龍舌頭爪手。這些硬件通過數字化學習環境作補充,提供與仿生技術相關更多的內容,以及一些實用的竅門,讓年輕人在學校或家中能實際動手建造。這些內容為免費提供,幫助學生們的模型建造和編程,幫助老師們計劃課堂的課程。
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