武夷山市學校污水處理設備    

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安裝要求
    1、根據污水處理設備安裝圖與基礎圖，準備基礎以安裝平面圖大小尺寸為準，做好混凝土底板，基礎要求平均承壓5t/m2，基礎必須水平，并應在混凝土基礎澆注保養期結束后才能進行安裝，如設備安裝在地坪以下，基礎離地坪相對高按圖尺寸為準，同時四周挖掘寬度，長度必須離基礎邊線500mm以上，以便管道安裝。
    2、管道安裝連接應該在設備就位時考慮好，設備就位時必須按說明書設備自重，配合吊車噸位大小，安裝順序按現場對照圖就位，筒體的位置，方向不能放錯，互相間距必須正確。
    3、根據安裝圖，連接管道，設備就位后連接管道用橡皮墊緊固好，使連接處不滲漏。
    4、污水處理設備安裝完畢后設備與基礎地板必須連接固定，不使設備流動上浮， 同時須在設備中注入污水(污水時，用其他水源或自來水代替)，充滿度必須達到70%以上，以防設備上浮。同時，檢查好各管道滲漏。試水各管路口必須不滲漏，同時設備不受地面水上漲，而使設備錯位和傾斜。
    5、設備安裝完畢不妥后，即可用土填入設備四周與間隙中夯實，并整平地面填土時應注意：
    （1）設備人孔蓋板必須高出地坪50mm左右；
    （2）不能讓土堵塞人孔蓋板上的進氣口。
    6、把電控柜控制線與設備接通，接線時注意水下曝氣機及潛污泵電機的轉向，如地下室控制柜要放在通風處，保持干燥，一般控制柜不能放在露天。須防日曬，淋雨等。以免控制板及接線頭漏電，燒毀控制板。
    7、污水處理設備注意事項：
    （1）設備安裝之處必須下雨不積水；
    （2）設備的出水管必須在相對地坪0.4m以下；
    （3）設備上方不得壓重物，不得大型車輛經過(指殊設計的)；
    （4）設備一般不得抽空內部污水，以防止地下水把設備浮起。
    8、注意本設備安裝圖及管道連接圖按連接及平面布置，如用戶要求可任意布置，但必須在訂合同時提出。
    9、連接好風機、水泵控制線路，并注意風機、水泵的轉向必須正確誤。

學校一體化污水處理設備養護: 

    改良型A/O系列污水處理應建立一套定期維護系統，主要易損件的潛水曝氣機與水泵。定期檢查的風機和水泵螺絲松動的部門，填料的彈性，溫度的軸承和油性潤滑劑油，確保所的正常,檢查的同時添加消毒劑和剩余的金額，如需要可調節劑量和補充的消毒劑。

學校污水處理工藝流程

    預處理：食堂的餐飲廢水需進行隔油處理，污水混合后經過化糞池處理，化糞池出水混合后過格柵過濾，進入調節池調節水量。

    生化處理：鑒于生化性好可選工藝很多，A2O、A/O、等等都可以，考慮性建議采用A/O工藝，生化出水一般能達到一B，些可以達到一A。

    通常說的學校污水處理設備是指污水處理系統中的機械設備，但是單這些設備又法構成一個系統。因此準確的來說，學校污水處理系統應該包含：構筑物、機械設備、監控設備、管路閥門等。其中：構筑物，主要是構成工藝系統的各種建筑如：集水池、沉淀池、調節池、厭氧池、好氧池、污泥池等

    1、 機械設備，主要是在安裝在構筑物上的各種實現工藝的設備如：格柵、刮渣機、曝氣設備、污泥脫水設備、加藥設備、各種水泵等。還一些將設備與構筑物合建成的一體化設備。如：箱式氣浮池、斜管沉淀池、一體化膜生物反應器、甚的厭氧系統都是鋼制的一體設備。

    2、 監控設備，包括pH計、流量計、液位計等其他監測和控制設備。

    3、 管路閥門，包含各種污水管路、沼氣管路、污泥管路以及閥門。

籠統的說，上述這些都應屬于污水處理設備。

     劃分的仔細特點說，除了磚砌或水泥澆灌的各種構筑物外，其他機械設備（含機械加工的一體化設備）、電控設備、管路閥門等都是污水處理設備。

     污水處理設備，是一種能效處理城區的生活污水，工業廢水等的工業設備，避免污水及污染物直接流入水域，對改善生態環境、提升城市品位和促進發展具重要意義。
     污水處理設備適宜住宅小區、療養院、辦公樓、場、賓館、飯店、機關、學校、 水產加工、牲蓄加工、乳品加工等生活污水和與之類似的工業機廢水，如紡織、啤酒、造紙、制革、食品、化工等行業的機污水處理，主要是將生活污水和與之相類似的工業機廢水處理后達到回用水質要求，使廢水處理后資源化利用。工藝流程說明
     污水經格柵進入調節池后經提升泵進入生物反應器，通過PLC控制器開啟曝氣機充氧，生物反應器出水經循環泵進入膜分離處理單元，濃水返回調節池，膜分離的水經過快速混合法氯化消毒（次氯酸鈉、氯片）后，進入中水貯水池池。反沖洗泵利用清洗池中處理水對膜處理設備進行反沖洗，反沖污水返回調節池。通過生物反應器內的水位控制提升泵的啟閉。膜單元的過濾操作與反沖洗操作可自動或手動控制。當膜單元需要化學清洗操作時，關閉進水閥和污水循環閥，打開藥洗閥和藥劑循環閥，啟動藥液循環泵，進行化學清洗操作。

污水處理中常見問題匯總

    問題1：污泥負荷大小與COD或BOD的去除率何聯絡？他們之間沒聯絡的公式表明？

    答復：原則上污泥負荷越高，去除率就越低。所以，甘愿低負荷，也不要高負荷運轉，不然，進水水質動搖的話，出水就簡單支了。

    問題2：請問生物挑選池是加曝氣按捺絲狀菌仍是不加曝氣按捺絲狀菌？

    答復：不加的。

    問題3：請問怎樣經過F/M值校核MLSS值是否適合？

    答：這個特點困難了，的校正辦法自然是你的出水是否是運轉過程中處于狀況，這個比任何理論核算要更好，如果要提前判別，仍是經過SV30來判別MLSS值是否，比方從顏色，沉降比值，懸浮顆粒物狀況等。

    問題4：書上沉淀池的占地面積比絮凝池的占地面積還要小，是不是不應該呈現這種情況呢？說斜管沉淀池的配水區高度應不小于1.2～1.5m，是什么原因呢？  自己的計劃中，規劃水量只需2m3/h，對設備體積約束，如果配水區高度規劃為0.5m，是否什么不當哈？  還我規劃的多旋流式絮凝池和斜管沉淀池聯合運用，依據公式算下來，斜管沉淀池的占地面積比絮凝池的占地面積還要小，是不是不應該呈現這種情況呢？

    答復：配水區高度過高，會呈現短流，故所約束；太低的話，流速過快會呈現紊流。  斜管沉淀池功率較高，規劃后比絮凝池小也并非不正常。

工藝別
     現代污水處理技術，按處理程度劃分，可分為一、二和三處理。
    一處理，主要去除污水中呈懸浮狀態的固體污染物質，物理處理法大部分只能完成一處理的要求。經過一處理的污水，BOD一般可去除30%左右，達不到排放。一處理屬于二處理的預處理。
    二處理，主要去除污水中呈膠體和溶解狀態的機污染物質(BOD，COD物質)，去除率可達90%以上，使機污染物達到排放。
    三處理，進一步處理難降解的機物、氮和磷等能夠導致水體富營養化的可溶性機物等。主要方法生物脫氮除磷法，混凝沉淀法，砂濾法，活性炭吸附法，離子交換法和電滲分析法等。
    整個過程為通過粗格柵的原污水經過污水提升泵提升后，經過格柵或者砂濾器，之后進入沉砂池，經過砂水分離的污水進入初次沉淀池，以上為一處理(即物理處理)，初沉池的出水進入生物處理設備，活性污泥法和生物膜法，(其中活性污泥法的反應器曝氣池，氧化溝等，生物膜法包括生物濾池、生物轉盤、生物接觸氧化法和生物流化床)，生物處理設備的出水進入二次沉淀池，二沉池的出水經過消毒排放或者進入三處理，一處理結束到此為二處理，三處理包括生物脫氮除磷法，混凝沉淀法，砂濾法，活性炭吸附法，離子交換法和電滲析法。二沉池的污泥一部分回流初次沉淀池或者生物處理設備，一部分進入污泥濃縮池，之后進入污泥消化池，經過脫水和干燥設備后，污泥被后利用。

    學校污水處理設備，是一種能效處理城區的生活污水，工業廢水等的工業設備，避免污水及污染物直接流入水域，對改善生態環境、提升城市品位和促進發展具重要意義。
    學校污水處理設備適宜住宅小區、療養院、辦公樓、場、賓館、飯店、機關、學校、 水產加工、牲蓄加工、乳品加工等生活污水和與之類似的工業機廢水，如紡織、啤酒、造紙、制革、食品、化工等行業的機污水處理，主要是將生活污水和與之相類似的工業機廢水處理后達到回用水質要求，使廢水處理后資源化利用。

武夷山市學校污水處理設備

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